ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мы хозяева нашей планеты. Аллегория. Обособленные приложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на тему: "Мы хозяева нашей планеты". Что вы представляете, когда слышите слово "хозяин"? За 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) — ассоциации к этому слову. Потом мы выберем три самых ярких идеи и обсудим их. Начинаем!» После минуты: «Какие три ассоциации самые важные? (Ответы: ответственность, забота, порядок). Как эти качества связаны с темой урока? Сегодня мы не только повторим аллегорию и обособленные приложения, но и потренируемся быть настоящими профессионалами своего дела — доводить работу до конца, планировать, быть настойчивыми.» |
Ученики индивидуально составляют mind-map (бумага/планшет). Затем 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации, класс выбирает три ключевые. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в создании ассоциативного поля; • аргументирует свой выбор; • проявляет активность в обсуждении. |
Листы А5, фломастеры / доска для фиксации ассоциаций. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация примеров аллегорий по запросу учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||