ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание НЕ с глаголами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с вопроса на воображение. Представьте себе: Что было бы, если бы частица НЕ вдруг исчезла из всех глаголов? Как изменился бы смысл наших действий? Давайте подумаем вместе. Приведите примеры.» Учитель записывает ключевые идеи на доске или в общей онлайн-доске (Miro, Jamboard). «Отлично! Вы заметили, как важна эта маленькая частица. Она может полностью изменить смысл. Сегодня мы будем учиться писать её правильно с глаголами, чтобы наши тексты были грамотными.» ИИ-инструменты: Использование генеративной языковой модели (например, ChatGPT) для быстрого создания примеров предложений с глаголами с НЕ и без НЕ по запросу учеников, чтобы наглядно показать разницу в значении. |
Ученики высказывают предположения:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Онлайн-доска (Miro, Jamboard). Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||