ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | «Мой родной край» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание безударных гласных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 8.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) 8.4.1.1 правильно писать гласные и согласные в корне слов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о нашем родном крае. Представьте, что мы отправляемся в путешествие по красивым местам нашего региона. Мы увидим зелёные л..са, быстрые р..ки, старинные г..рода. Но вот беда - в моём рассказе некоторые буквы потерялись! Помогите мне восстановить эти слова и сделать наше путешествие полным и правильным. Как вы думаете, почему в этих словах пропали именно гласные буквы?" | Слушают рассказ учителя, предлагают варианты пропущенных букв, высказывают предположения о причинах ошибок | Работают с карточками, где пропущены только безударные гласные под ударением. Получают подсказки-картинки к каждому слову |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Предлагает обоснованные варианты - Слушает мнения одноклассников |
Интерактивная доска, карта родного края, карточки со словами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||