ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | В мире искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный мир кино |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | На основе прослушанного делают короткие записи Используют слова-признаки, действия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир кино. Но для начала я расскажу вам одну историю. В одной киностудии режиссер снял новый мультфильм. Он был очень доволен, но когда мультфильм показали маленьким зрителям, они сидели тихо и почти не смеялись. Режиссер расстроился. Как вы думаете, что могло пойти не так? Почему дети не смеялись? Давайте послушаем ваши идеи. Прогнозируйте!» Выслушивает 3-4 предположения, подводит к теме: «А что, если проблема была в сценарии? Может, герои говорили неинтересно или скучно? Сегодня мы будем учиться делать короткие записи, чтобы запоминать важное, и использовать яркие слова, чтобы наши истории оживали!» ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации разных вариантов короткой завязки кейса, чтобы адаптировать его под интересы конкретного класса. |
Слушают. Высказывают предположения (например: «Сюжет был неинтересный», «Герои не смешные», «Диалоги скучные»). Формулируют проблему. | Формирующее, устный опрос. Дескриптор: ученик высказывает логичное предположение, связанное с содержанием или героями фильма. | Проектор/экран для отображения темы. Возможен доступ к ChatGPT учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||