ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великий Абай. Слова действия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать о чем говорит собеседник, дополнять высказывания собеседника, соблюдая речевые нормы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста. Сегодня у нас особенный урок. Мы поговорим о великом человеке, чьё имя знает каждый в Казахстане. Это Абай Кунанбаев. Скажите, что вы о нём знаете? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! А теперь представьте: Что было бы, если бы Абай не писал стихи, не переводил книги и не учил детей? Подумайте 30 секунд и поделитесь своей идеей с соседом по парте». После обсуждения в парах: «Кто готов озвучить идею своей пары? (Выслушивает 3-4 ответа). Отлично! Вы заметили, что, говоря о Абае, мы много использовали слов, которые отвечают на вопрос «что делал?». Сегодня мы будем учиться находить такие слова и правильно их использовать в речи». |
|
Дескрипторы: 1. Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». 2. Ученик слушает ответ партнера. (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||