ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Культура отдыха. Праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественные и нехудожественные тексты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.5.1 — строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов; 3.2.4.2 — определять художественные, нехудожественные тексты по их особенностям; 3.3.1.2 — создавать тексты публицистического и делового стиля. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово «ТЕКСТ». Что вы представляете, когда слышите это слово? За 1 минуту каждый в тетради записывает 3–5 ассоциаций. А теперь назовите мне три самые интересные. (Учитель записывает на доске: сказка, новость, рецепт, стихотворение, правило, объявление). «Отлично! Оказывается, тексты бывают разными. Сегодня мы научимся их различать и создавать сами.» |
- Записывают ассоциации в тетрадь (индивидуально) - Предлагают 3 ассоциации (фронтально) |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 3 ассоциаций • Активно участвовал в обсуждении |
Доска, мел/маркер, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||