ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учимся составлять текст по вопросам и опорным словам. (р) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов; 2.2.6.1 сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим параметрам: тема, основная мысль, тип текста, ключевые слова (с помощью учителя); 2.3.2.1 составлять и писать короткие тексты на заданную тему по опорным словам и по плану (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. Но сначала я расскажу вам историю. Послушайте внимательно и найдите в ней неточность. «Однажды маленький поезд Чух-Чух отправился в путешествие. Сначала он поехал через горы, потом через пустыню, а затем приехал в лес. В лесу он встретил белого медведя, который собирал клубнику. Медведь был очень вежливый и пригласил поезд в гости на чай с малиновым вареньем.» Учитель: «Что здесь не так? Где ошибка?» (Ответ: белые медведи живут в Арктике, а не в лесу; клубника не растёт в лесу в больших количествах, это садовая ягода; медведи не собирают клубнику — это нелогично). «Молодцы, вы нашли неточность! Сегодня мы будем учиться составлять правильные и интересные тексты о путешествиях, чтобы в них не было таких ошибок. Заодно вспомним, как важно быть трудолюбивым и доводить работу до конца, как настоящий профессионал.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Устная история (сторителлинг) • Иллюстрация поезда и леса (слайд/картинка) • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации истории с ошибкой (можно заготовить заранее) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||