ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формула здоровья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник, соблюдать речевые нормы 2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном материале |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная и интересная тема. Посмотрите на доску. Здесь написано слово «ЗДОРОВЬЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и назвать любые слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Что связано со здоровьем?» (Записывает все ассоциации учеников на доске или в интерактивной карте ума). «Спасибо! Много интересных идей. Давайте вместе выберем три самых популярных или важных, на ваш взгляд, слова. Какие это будут? (Например: спорт, еда, сон). Отлично! Именно эти три составляющие мы сегодня подробно обсудим, чтобы найти нашу формулу здоровья». |
Ученики активно предлагают ассоциации (чистота, зарядка, фрукты, врач, вода, настроение и т.д.). Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 1-2 ассоциации со словом «здоровье». • Ученик слушает предложения одноклассников. • Ученик участвует в общем обсуждении выбора трёх понятий. |
Доска и маркеры или интерактивная доска/панель. ИИ-сервис для создания интерактивной ментальной карты (например, MindMeister или XMind) для визуализации идей в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||