ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 класса
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гласные и согласные звуки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Чем гласные звуки отличаются от согласных звуков |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие в страну Звуков. Начнём с зарядки для ума». Игра «Звуковой снежный ком»:
Челлендж «Определи звук»: «Сейчас я буду показывать карточки с буквами, а вы хором отвечаете: гласный или согласный звук обозначает эта буква. Буква А — (хором: гласный). Буква П — (согласный). Буква Е — (гласный). Буква Ж — (согласный)». «Молодцы! Вы быстро справились. Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим? (Дети: о гласных и согласных звуках). Верно!» |
Учащиеся ловят мяч, называют слова на заданный звук; хором классифицируют звуки; формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока · Рефлексия | ||||