ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Город, в котором я живу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 2.1.5.1 понимать и описывать события, о которых говорится в видео- и аудиоматериале, отвечать на вопросы; 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, реагируя на услышанное, и отвечать собеседнику |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был мальчик Саша, который переехал в новый город. Он был очень грустным, потому что не знал ничего об этом городе - ни где находятся красивые парки, ни какие памятники есть, ни как вести себя на улицах. Но однажды он встретил девочку Машу, которая показала ему все самые интересные места и рассказала о правилах поведения в городе. Как вы думаете, что Маша могла показать Саше в нашем городе? Какие правила поведения она могла ему объяснить?" | Ученики слушают историю, активно включаются в обсуждение, высказывают предположения о достопримечательностях города и правилах поведения | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение | ChatGPT для генерации сторителлинга, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||