ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе. Лексика. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложные слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 Формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту 10.3.2 Писать творческие работы (фрагмент текста, являющиеся определенными композиционными элементами) |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Умение проявлять профессиональные интересы и склонности. Умение проявлять лидерские качества. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе ученого-физика, который стоит перед огромной доской, исписанной формулами. Он пытается описать новое явление - квантовую запутанность. Но как назвать прибор, который будет регистрировать это явление? Как описать процесс, когда две частицы становятся связанными на расстоянии? Именно в такие моменты рождаются сложные слова! Сегодня мы с вами станем такими учеными-лингвистами, которые будут создавать и анализировать сложные слова для описания физических явлений." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров научных терминов, Midjourney для визуализации научных концепций |
Слушают, визуализируют ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ вопросов учащихся | Презентация с изображениями научных лабораторий, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||