ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Специальная школа-интернат № 5 г.Семей
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю.Лермонтов. Поэма "Мцыри" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтических, прозаических); 7.1.3.1 составлять простой и сложный план при помощи учителя; 8.1.2.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических); 8.1.3.1 составлять простой и сложный план, отбирать материал из текста в соответствии с планом; 8.1.5.1 давать ответ на вопрос по образцу; 8.2.6.1 разные виды чтения, в том числе поисковое; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о мечтах и реальности на примере поэмы Лермонтова «Мцыри». Сразу вопрос для размышления: Как вы считаете, побег из монастыря для Мцыри – это подвиг или преступление? Проголосуйте, пожалуйста, просто поднятием руки. Кто считает – подвиг? Кто – преступление? А теперь давайте кратко обсудим ваши мнения. Почему вы так решили? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Интересные точки зрения! Чтобы ответить обоснованно, нам нужно глубже погрузиться в текст и понять мотивы героя. Запишите тему урока." | Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают свои первоначальные мнения (1-2 предложения). Записывают тему в тетрадь. | Учитель проговаривает вопрос четко, медленно. Возможен визуальный опрос с карточками "Подвиг"/"Преступление", которые ученик показывает. Поддержка в формулировке мысли: "Потому что он хотел...". | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Пытается сформулировать причину своего выбора (устно). Без баллов. | Доска/экран с темой урока. Карточки для голосования (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||