ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Предметно-практической деятельности в 1 класс
| Раздел | Работа с водой и сыпучими материалами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стирка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | стирать, полоскать и развешивать на веревку платочки, салфетки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуй! Сегодня у нас интересный и полезный урок. Послушай загадку и попробуй догадаться, о чем мы будем говорить.» Загадка: «В ванной комнате живет, пузырится и поет. Грязь с вещей он прогоняет, чистоту нам возвращает. Что это?» (Мыло/Стирка). «Правильно! Мы будем учиться стирать, чтобы наши вещи были чистыми. Посмотри, у меня есть грязный платочек. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы он стал чистым?» Фиксирует гипотезу ученика (например, показывает на картинку с тазом или мылом). |
- Слушает педагога. - Пытается отгадать загадку (может показать на предмет или картинку). - Выдвигает гипотезу о процессе стирки (жестом, карточкой или с помощью педагога). |
- Использование карточек PECS (PECS) с изображениями: мыло, вода, таз, веревка. - Загадка сопровождается демонстрацией реальных предметов (кусок мыла, таз). - Педагог предлагает варианты ответов на загадку в виде 2-3 картинок на выбор. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Проявляет интерес к загадке (смотрит на предметы/картинки). 2. Пытается дать ответ (вербально, жестом, указанием). 3. Выдвигает простую гипотезу о теме урока. |
- Набор карточек PECS по теме «Стирка». - Реальные предметы: мыло, маленький таз, платочек. - ИИ-сервис: Генерация простых загадок с помощью ChatGPT (prompt: «Простая загадка про стирку для неговорящего ребенка»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||