ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 классе
| Раздел | Охрана окружающей среды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сельское хозяйство моего края |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | описывать сельское хозяйство своего края . |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с забавной картинки. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: корова с подписью «Я не просто даю молоко, я — локомотив экономики края!»). Как вы думаете, почему эта картинка может быть про нас, про наш урок? О чем мы сегодня будем говорить?» Выслушивает предположения. Подводит итог: «Абсолютно верно! Мы поговорим о том, что «производит» наш край, какие растения выращивают и каких животных разводят наши фермеры. Тема урока: «Сельское хозяйство моего края». Давайте вместе сформулируем, что мы хотим узнать к концу урока?» Фиксирует вопросы на доске (Что выращивают? Что производят? Как это связано с нами?). |
Смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Про коров, про фермы, про молоко, про то, что у нас в селе делают». Формулируют вопросы по теме. | Упрощенный визуальный ряд (яркая, контрастная картинка). Педагог повторяет вопрос, обращаясь к ученику персонально. Возможность дать односложный ответ («животные», «растения»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку. • Ученик высказывает предположение о теме урока (устно). • Ученик задает или поддерживает общий вопрос по теме. |
Проектор/экран или распечатанный мем. Презентация (1 слайд с мемом и темой). Доска/флипчарт и маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||