ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по познанию мира в 4 классе
| Раздел | Путешествие в космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль Казахстана на мировой арене |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать у учащихся представление о месте и значении Казахстана в мире; познакомить с участием страны в международных организациях (например, Организация Объединённых Наций, Шанхайская организация сотрудничества) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, сегодня мы узнаем, как наш Казахстан влияет на весь мир. Послушайте реальную новость: "В 2024 году Казахстан в третий раз избран в Совет ООН по правам человека. Наша страна также стала площадкой для переговоров по Сирии и предложила создать Международный банк ядерного топлива под эгидой ООН". — Как вы думаете, почему Казахстану доверяют такие важные миссии? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» |
Слушают новость, записывают прогнозы (индивидуально). Затем 2-3 ученика озвучивают версии: «Казахстан мирная страна», «У нас есть авторитет», «Мы отказываемся от ядерного оружия». |
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу, основанную на факте; - аргументирует мнение (1-2 предложения). |
Текст новости (на слайде/карточка); тетрадь, ручка; ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать краткую новость на основе реальных событий). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||