ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 классе
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наблюдаем природу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.3.1 описывать сезонные изменения в природе 1.2.3.3 приводить примеры влияния погоды на жизнь человека |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Но куда? Отгадайте загадку: «Меняются картинки за нашим окном: Что это может быть? (Выслушивает гипотезы: «Год», «Времена года», «Природа», «Погода»). Записывает ключевые слова (природа, времена года) на доске. «Молодцы! Все вы были близки к истине. Сегодня мы будем настоящими исследователями и научимся наблюдать за природой, её сезонными изменениями и узнаем, как погода влияет на нашу жизнь. Тема нашего урока: «Наблюдаем природу». |
Слушают загадку. Выдвигают предположения. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Загадка сопровождается показом 4-х картинок (весна, лето, осень, зима) на экране или в виде крупных карточек. Учитель может дать подсказку, показывая картинки последовательно. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается дать ответ на загадку. • Ученик проявляет интерес к теме, слушает других. |
• Интерактивная доска/экран. • Презентация с загадкой и 4 картинками времен года (можно сгенерировать в DALL-E 3 или аналогичном сервисе по описанию из задания). • Классная доска и маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||