КСП «Мой родной край» по познанию мира, 1 класс

• Называть свой населенный пункт (город/село) как пример малой родины.
• Определять и называть 2-3 характерных особенности своего родного края (символ, достопримечательность, природа).
• Объяснять своими словами, почему родной край важен для человека, используя фразу «Мой край — это моя родина, потому что…».

«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был мальчик по имени Арман. Он переехал с родителями в другой город. В новом месте у него была красивая комната, новый парк рядом с домом, но он часто грустил. Он скучал по старому двору, где росла яблоня, которую он посадил с дедушкой, по речке, где они с папой ловили рыбу, и по друзьям из своего двора. Как вы думаете, почему Арман грустил, даже если в новом городе тоже хорошо? Что он потерял?»

Выслушиваю 2-3 предположения детей.

«Спасибо за ваши мысли! Вы правы, он скучал по своему дому, по местам, которые ему дороги. Сегодня мы как раз и поговорим о самом дорогом месте для каждого человека. Тема нашего урока — «Мой родной край». Давайте вместе подумаем, что такое родина и почему наш край для нас так важен.»

Ученик слушает историю внимательно.

Ученик высказывает предположение о причинах грусти героя, связанное с понятием «дом», «родное место».

• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации персонализированных коротких историй-кейсов о детях из разных регионов, чтобы каждый ученик мог узнать что-то близкое.
• Интерактивная доска или флипчарт для записи ключевых слов из ответов детей («дом», «друзья», «воспоминания»).