ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 классе
| Раздел | Я и моя семья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 понимать и объяснять значение понятия «семья» на основе исследования различных источников; определять свое место в системе родственных связей относительно других членов семьи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жила-была девочка Айгуль. Она очень любила играть в футбол. Но однажды ее мяч закатился высоко на дерево. Айгуль не могла его достать. Она попросила помощи у прохожего, но он спешил. Тогда она позвонила домой. Как вы думаете, кто ей помог и почему? Что произошло дальше?»
Дает время на обдумывание, выслушивает 2-3 прогноза. «Правильно, многие из вас сказали, что помогла семья: брат залез на дерево, папа подстраховал, мама приготовила всем вкусный компот. Почему семья всегда готова помочь? Потому что они самые близкие люди. Сегодня мы и поговорим о самом главном — о семье. Тема нашего урока: «Моя семья»». |
Слушают кейс. Высказывают свои предположения о развитии ситуации. Формулируют тему урока. | Для детей с трудностями концентрации: учитель задает наводящие вопросы с опорой на картинку (девочка, дерево, мяч). Можно использовать жесты для обозначения «помощь», «семья». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает кейс. • Делает предположение о возможном исходе истории. • Связывает помощь с понятием «семья». |
Картинка-иллюстрация к кейсу (девочка и мяч под деревом). Проектор/экран или распечатка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||