ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по обучению грамоте в 1 класс
| Раздел | Слова |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перенос слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить делать перенос слов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка + гипотезы») |
«Ребята, послушайте внимательно загадку. Отгадайте её и подумайте, о чём мы сегодня будем говорить». Загадка: «Если слово не влезает, я его пере-но-шу. По слогам его шагает, букву лишнюю прошу? Что за правило такое? Кто догадливый – постой?» «Какие у вас версии? Что такое перенос? Зачем он нужен?» (фиксирую гипотезы на доске). «Сегодня мы станем настоящими мастерами переноса слов. Узнаем правила и потренируемся». |
|
|
без баллов Дескрипторы: • участвует в отгадывании загадки; • выдвигает предположение о теме урока. |
• Загадка на слайде/карточке • Доска, мел/маркеры • ИИ-инструмент: голосовой ассистент (озвучивание загадки для создания интриги) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||