КСП «Музык в моей жизни» по музыке, 2 класс

• Определить и назвать не менее 5 мест и ситуаций, где звучит музыка в повседневной жизни.
• Создать и представить одноклассникам простой график (рисунок-схему) «Мой музыкальный день», отражающий 3 момента встречи с музыкой.
• Придумать и записать 2-3 вопроса о музыке, которая окружает нас, проявив любознательность.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном дне ученика, похожего на вас. Его зовут Арман. Проснулся Арман утром от звуков радио — там пела птичка. Потом он пошел в школу. В школе было очень тихо, абсолютная тишина — ни на перемене, ни на уроке физкультуры музыки не было. Вернулся домой, сделал уроки в полной тишине. Вечером он лег спать, и ему приснился сон, где играл оркестр. Вот и весь его день. Что-то в этой истории кажется мне не совсем точным. Как вы думаете, что?»

Выслушивает ответы, подводит к мысли, что музыка окружает нас постоянно, а в истории её почти нет.

«Правильно! Музыка звучит вокруг нас каждый день, просто мы не всегда её замечаем. Давайте сегодня научимся её слышать и узнаем, как она вплетена в нашу жизнь. Тема нашего урока: «Музыка в моей жизни».

ИИ-инструменты: Для создания персонализированной истории-триггера можно использовать ChatGPT, задав параметры: «Придумай короткий рассказ для второклассника о дне без музыки с одной намеренной ошибкой». Это поможет быстро адаптировать вступление под интересы конкретного класса.