ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | «Традиции и фольклор» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенда о Байтереке |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия; 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов; 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир казахских легенд. Но сначала я задам вам вопрос: Как вы думаете, дерево может быть символом целой страны? Да или нет? Проголосуйте, подняв руку за «да» или «нет»». (После голосования): «Спасибо! Теперь, те, кто сказал «да», объясните, почему вы так думаете? А те, кто сказал «нет»? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мнения! А теперь я расскажу вам о дереве, которое является символом Казахстана и хранит в себе древнюю легенду. Это Байтерек. Сегодня мы через музыку познакомимся с легендой о Байтереке.» |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Пытается сформулировать причину своего выбора (да/нет). |
Изображение Байтерека (монумент и дерево). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||