ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | в здоровом теле здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | музыкальная зарядка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 - определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности; 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы будем говорить о том, что помогает нам быть сильными и весёлыми. Посмотрите на доску. В центре написано «Зарядка». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и записать на своих листочках все слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть действия, чувства, предметы, звуки. Начали!»
Через минуту: «Стоп! Теперь поднимите руку, кто хочет поделиться своей идеей. Давайте соберём общую карту на доске. (Записывает 5-7 ассоциаций). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные. Я вижу, что многие написали «музыка», «движение» и «бодрость». Почему музыка важна для зарядки?» |
Ученики индивидуально записывают свои ассоциации со словом «зарядка» на листочках. Затем предлагают свои варианты, слушают одноклассников. Отвечают на вопрос учителя (например: «Музыка задаёт ритм», «Под музыку веселее»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или интерактивная панель, маркеры, листочки для учеников, ручки.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации идей класса в реальном времени. Помогает структурировать ассоциации и выбрать ключевые для урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||