ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 9 класс
| Раздел | Последовательность |
| ФИО педагога | Ошакпаева Раушан Серикказыевна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сумма геометрической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.6 знать и применять сумму геометрической прогрессии |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с интересной задачи из реальной жизни. Представьте: вы начинающий бизнесмен. В первый месяц ваша компания заработала 10000 тенге. Каждый последующий месяц доход увеличивается в 2 раза. Как вы думаете, сколько вы заработаете за полгода? Запишите свои предположения в тетрадь. Обсудите в парах свои прогнозы и аргументы." |
- Слушают задачу - Записывают предположения в тетрадь - Обсуждают в парах свои прогнозы - Высказывают предположения о том, как можно решить эту задачу |
- Получают задание в упрощенной формулировке - Используют калькулятор для подсчетов - Работают в паре с сильным учеником - Получают визуальную подсказку: таблицу с месяцами и доходами |
Дескрипторы: - Ученик записал предположение - Ученик участвовал в обсуждении - Ученик привел хотя бы один аргумент |
- Тетради - Калькуляторы - Раздаточный материал с таблицей для ООП - ChatGPT для генерации аналогичных жизненных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||