ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 9 классе
| Раздел | 9.2А Последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формула n-ого члена арифметической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы решили накопить деньги на новый телефон. В первый день вы откладываете 100 тенге, а каждый следующий день - на 50 тенге больше, чем в предыдущий. Как вы думаете, сколько денег у вас будет на 15-й день? А на 30-й? Как быстро это можно посчитать, не складывая все дни по отдельности?"
После обсуждения: "Именно для решения таких задач мы сегодня изучим формулу n-го члена арифметической прогрессии. Эта формула позволит нам находить любой член прогрессии, зная только первый член и разность." |
Ученики предлагают свои варианты решения, обсуждают возможные способы вычисления. Записывают условие задачи в тетради. |
• Активно участвует в обсуждении • Предлагает логичные варианты решения • Формулирует вопрос по теме |
Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||