ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 7 классе
| Раздел | Элементы наглядной геометрии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изображение и построение геометрических фигур. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.3 выполнять построение точки, окружности, отрезка, симметричных данным, относительно оси, центра симфии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуй! Сегодня мы начинаем урок с небольшой головоломки. Посмотри на доску (или экран). Перед тобой ребус. Разгадай его, и ты узнаешь ключевое слово сегодняшнего урока." (Педагог показывает ребус: изображение зеркала + буква "М" + изображение равных половинок яблока. Ответ: СИММЕТРИЯ). "Молодец! Верно, это 'симметрия'. А теперь подумай и запиши в тетрадь свой ответ на вопрос: Как ты думаешь, где в окружающем мире мы встречаем симметрию? Приведи 2-3 примера." Фиксирует гипотезу ученика. "Отлично, твои примеры: крылья бабочки, лицо человека, здание... В течение урока мы проверим, насколько твоё предположение было точным, и научимся создавать симметрию сами." |
Ученик разгадывает ребус, предлагает ключевое слово. Записывает в тетрадь свои гипотезы о примерах симметрии в окружающем мире. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Устная инструкция дублируется письменной на карточке или на экране. Педагог даёт подсказку: "Подумай о том, что можно разделить на две одинаковые части". | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик верно разгадал ребус. 2. Ученик предложил не менее двух примеров симметрии из окружающего мира. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebusi) для быстрого создания наглядной головоломки по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||