ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по математике в 7 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дроби |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить дроби |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы мы вообще не знали дробей? Как бы мы делили пиццу, измеряли время (половина часа), считали деньги (например, 50 тенге — это ½ от 100)? Подумайте и предложите свои варианты. Запишите 2-3 идеи в тетрадь». Выслушивает ответы, задаёт наводящие вопросы: «А как инженеры строили бы мосты без точных расчётов?», «Как спортсмены фиксировали бы рекорды, если бы не было десятых долей секунды?». Подводит к выводу, что дроби повсюду. |
Ученики предлагают идеи («не смогли бы делить шоколадку», «не было бы точного времени», «врачи не смогли бы рассчитать дозу лекарства»). Записывают примеры в тетрадь, обсуждают в парах. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, презентация (слайд «Дроби в жизни»), тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация нестандартных вопросов для вызова) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||