ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Задачи на составление систем уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на составление систем уравнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить решать задачи на составление систем уравнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (____________________ мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычная тема. Представьте, что вы попали в ситуацию, где нужно найти два числа, но вы знаете только их сумму и разность. Вот вопрос: «Что было бы, если бы мы не умели решать системы уравнений?» Ученики предлагают варианты: не смогли бы найти два числа, не смогли бы решить задачу про возраст, не смогли бы посчитать количество ручек и карандашей в коробке. Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся составлять и решать такие системы. ИИ-помощник ChatGPT поможет нам сгенерировать примеры задач для разных уровней сложности». |
Ученики выдвигают гипотезы, отвечают на вопрос. Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы: • Предлагает 1-2 варианта. • Объясняет свою точку зрения. (без баллов) | Доска, маркер, ChatGPT (для демонстрации генерации примеров) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-2___________________… · Конец урока (____________________-10 ми… · Рефлексия (____________________ мин) | ||||