ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Доказательства тождеств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.8 знать определения тождества и тождественных преобразований; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. На доске я написала ключевое слово «РАВЕНСТВО». Ваша задача за 1 минуту записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть математические термины, примеры из жизни, любые слова. Начали!"
Через минуту: "Спасибо! Теперь я попрошу вас по очереди назвать по одной своей ассоциации, а я запишу их на доске в виде карты мыслей (mind-map). Давайте обсудим три из них: «уравнение», «формула», «одинаково». Чем они похожи и чем отличаются? Как вы думаете, все ли равенства в математике одинаковы?" ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister или XMind) для совместной работы в реальном времени. Учитель может демонстрировать процесс на интерактивной доске, структурируя идеи учеников. Это помогает визуализировать предварительные знания и активировать мышление. |
Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Затем по желанию или по очереди называют их. Участвуют в обсуждении трех выбранных понятий, высказывают свои предположения. | Формативное оценивание (наблюдение). Дескрипторы: - Ученик предлагает не менее одной ассоциации, связанной с математикой или логикой. - Ученик участвует в обсуждении, пытается аргументировать свою точку зрения. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Тетради учеников. ПК/планшет учителя с доступом к сервису для создания mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||