ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 классе
| Раздел | Раздел 3В. Дроби и проценты. Задачи. Охрана окружающей среды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проценты. Экологические проблемы РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять образование 1% как сотой доли числа или величины. Запись процентов. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вы видите мем про "1%". (Показывает мем: кот среди собак, подпись: "Ты — тот самый 1%, который делает мир лучше"). Как вы думаете, почему математика здесь? Что может означать "1%" в жизни?» Возможные ответы детей: «Очень мало», «Часть чего-то», «Шанс». Учитель: «Верно! 1% — это маленькая часть, но важная. Сегодня мы узнаем, как находить 1% от чисел и как это связано с заботой о природе Казахстана.» |
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, обсуждают в парах (2+2), отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): - Активно участвует в обсуждении. - Высказывает своё мнение. - Приводит примеры из жизни. |
Проектор, ноутбук, мем (изображение), презентация PowerPoint. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||