ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 класс
| Раздел | Путешествие в космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рациональные способы вычислений и решения задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выполнять вычисления с помощью калькулятора; моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный; моделировать решение составных задач на все действия в виде числового выражения и уравнения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель показывает на экране мем: «Когда в космосе закончился Wi-Fi, а тебе нужно решить задачу про ракетное топливо» (иллюстрация: растерянный астронавт с планшетом). — Ребята, посмотрите на этот мем. Почему он про нас? Сегодня мы — экипаж космического корабля. Нам нужно считать топливо, груз, расстояние. Без рациональных вычислений — никуда! Даже Wi-Fi не поможет, если не умеешь выбирать самый короткий путь решения. Как вы думаете, что значит «рациональный способ»? (Ответы: удобный, быстрый, простой). — Верно! Сегодня мы будем искать самые рациональные пути решения задач, использовать калькулятор и записывать решения в виде уравнений. ИИ-инструмент на этапе: генерация мема (Midjourney / DALL-E) для вовлечения. |
Смотрят мем, смеются, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы, формулируют тему урока. | Визуальная опора (мем + краткий план на доске). Для детей с ООП — карточка с подсказкой «Рациональный = удобный, быстрый». | Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении; - высказывает предположение о значении слова «рациональный». |
Проектор, экран, ноутбук, мем (изображение), презентация слайд 1, карточки-опоры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||