ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 классе
| Раздел | Единицы длины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Единицы длины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формировать умение выполнять операции преобразования, сложения и вычитания именованных чисел; закреплять умения решать задачи изученных видов, читать и записывать многозначные числа, выполнять умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями, соблюдать порядок выполнения действий в выражениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня у нас очень интересная и важная тема. Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям делать ремонт в комнате. Вам нужно измерить длину стены, чтобы купить обои. Стена оказалась длиной 3 метра 45 сантиметров. А в магазине обои продаются рулонами по 5 метров. Как вы думаете, хватит ли одного рулона? Почему? Какие единицы измерения длины вы знаете? Давайте вместе подумаем, как правильно решить эту задачу!" | Ученики активно слушают, предлагают свои варианты решения, вспоминают известные единицы измерения длины, участвуют в обсуждении |
• Активно участвует в обсуждении • Называет не менее 3 единиц длины • Предлагает логичный способ решения задачи |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||