ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 классе
| Раздел | Раздел 1В. Умножение и деление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дерево возможностей. Дружба. Урок №28 |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 3.4.4.1 составлять дерево возможностей и использовать в решении задач, проблем в различных жизненных ситуациях. 3.5.1.1 моделировать задачу в 2-3 действия в виде схемы, краткой записи. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
«Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показываю мем: дерево, на ветках которого сидят дети в шапках разного цвета). Почему это дерево называется „деревом возможностей“? Как оно связано с нашей темой? Обсудите в парах 30 секунд.» Выслушивает 2-3 пары, подводит к выводу: «Дерево помогает не потерять ни один вариант. Сегодня мы будем такими „садовниками“ — вырастим своё дерево вариантов!» Затем интеллектуальная разминка: «Посчитайте устно: 5 + 39 + 95 = ? (139). 205 + 199 + 295 = ? (699). 306 + 298 + 294 = ? (898). Молодцы!» |
Ученики смотрят мем, обсуждают в парах, выдвигают гипотезы. Отвечают на вопросы учителя. Считают устно, комментируют удобный способ. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем на слайде (дерево с детьми), презентация, устный счёт (слайд 2), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||