ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Решение задач |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на урожайность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | научить легко решать задачи так же и обратные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Ребята, представьте, что мы с вами - настоящие фермеры! У нас есть небольшой огород, где мы выращиваем овощи. В прошлом году мы собрали 15 кг моркови, а в этом году - на 8 кг больше. Как вы думаете, сколько килограммов моркови мы собрали в этом году? Давайте вместе посчитаем наш урожай!"
"А теперь подумайте: если бы мы знали, сколько собрали в этом году, но не знали, сколько собрали в прошлом, как бы мы это вычислили?" |
- Слушают учителя - Представляют ситуацию - Пытаются решить задачу устно - Предлагают варианты решения |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Предлагает верные варианты решения - Обосновывает свой ответ |
- Интерактивная доска - ChatGPT для генерации дополнительных примеров задач - Midjourney для визуализации фермерской тематики |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||