ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике (факультатив) во 2 классе
| Раздел | Пространственное мышление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на перемещение предметов. Перекладывание палочек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учить решать простейшие комбинаторные задачи на преобразование фигур. Развивать умение мысленно представлять результат перемещения предмета. Тренировать навыки поэтапного планирования действий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте, что вы помогаете лесным зверям построить мостик через ручей. У вас есть несколько палочек, но они разбросаны в беспорядке. Вам нужно переложить всего 2 палочки, чтобы получился прочный мостик. Как вы это сделаете? Давайте вместе подумаем, как правильно расположить палочки, чтобы помочь зверям перебраться на другую сторону." | Слушают историю, предлагают идеи, мысленно представляют расположение палочек | Наблюдение за активностью и первоначальными предложениями | ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных задач; Midjourney для визуализации ситуации с лесными зверями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||