КСП «Виды многоугольников» по математике, 2 класс

• Определить и назвать существенные признаки (количество сторон, углов, равенство сторон) прямоугольника, квадрата и прямоугольного треугольника.
• Классифицировать предложенные многоугольники по видам (треугольник, четырехугольник, пятиугольник и т.д.) и по конкретным типам (прямоугольник, квадрат, прямоугольный треугольник).
• Привести примеры из окружающей жизни, где встречаются изученные фигуры, связав их с правилами безопасности и порядка.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир геометрии. Посмотрите на доску. Я написала слово «МНОГОУГОЛЬНИК». За 1 минуту подумайте и назовите любые слова, которые у вас с ним ассоциируются. Это могут быть названия фигур, предметы из жизни, свойства. Я буду записывать ваши идеи вокруг этого слова."

(Записывает ассоциации на доске в виде ментальной карты. После истечения минуты). "Спасибо! Много идей. Давайте обсудим три из них: 'угол', 'сторона', 'квадрат'. Почему вы их назвали? Что такое угол? Что такое сторона? Квадрат – это многоугольник?" (Краткая дискуссия 2-3 минуты). "Отлично! Все эти понятия нам сегодня очень пригодятся. Тема нашего урока: «Виды многоугольников». Мы научимся их различать и классифицировать."

• Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию со словом «многоугольник».
• Ученик слушает идеи одноклассников.
• Ученик пытается объяснить свою или выбранную учителем ассоциацию.