ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 11 класс
| Раздел | Показательная функция , ее свойства и график |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Показательная функция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать понятие показательной функции, уметь строить график |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем новую важную тему. Но сначала вопрос: Как вы думаете, что растет быстрее: ваши сбережения в банке под сложные проценты или популярность нового видео в TikTok? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что сбережения. А теперь руку, кто за популярность видео. Спасибо. Теперь в парах (объединитесь с соседом) 1 минуту обсудите и назовите одну причину вашего выбора. Какие процессы в жизни могут описываться очень быстрым, "взрывным" ростом?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли о математическом описании таких процессов. Учитель: «И сбережения, и просмотры — это примеры процессов, которые часто описываются особой математической моделью — показательной функцией. Именно её мы сегодня и изучим. Запишите тему урока: "Показательная функция".» |
- Ученики голосуют, поднимая руки. - Объединяются в пары (19 учеников: 9 пар + 1 тройка или учитель присоединяет одного ученика к паре). - Обсуждают вопрос, выдвигают предположения (например: "Сложный процент начисляется на сумму с уже начисленными процентами", "Видео может стать вирусным и рост просмотров будет лавинообразным"). - Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог в паре, высказывает или выслушивает идею. • Фиксирует тему урока. |
- Классная доска или интерактивная панель. - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||