ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Достоинства монет. Цена |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учусь считать деньги |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Средняя школа №35 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в страну, где всё можно купить. Но сначала отгадайте загадку: "Маленькие кругляши, все считают их за гроши. В кошельке у нас живут, что же это?"» Выслушивает ответы (монеты, деньги). Учитель: «Верно! А как вы думаете, зачем людям деньги? Что можно с ними делать? (Копить, тратить, считать). Сегодня мы будем учиться считать деньги правильно, как настоящие профессионалы. Какими качествами должен обладать человек, который работает с деньгами? (Трудолюбие, внимательность, аккуратность). Давайте поставим цель: научиться считать монеты и правильно платить за покупки.» Учитель: «Запишите в тетради число и тему "Учусь считать деньги".» |
|
Дескрипторы:
Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||