ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | 3С - Равенства и неравенства. Уравнения. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение. Нахождение неизвестного слагаемого. Фольклорные ансамбли и инструменты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.2.2 Решать уравнения способом подбора и на основе связи сложения и вычитания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет интересное путешествие в мир чисел и загадок. Посмотрите на доску. Что здесь изображено? (Показывает ребус: рисунок ДОМ + БЫ = ?). Давайте вместе его разгадаем. Первое слово – ДОМ. Второй слог – БЫ. Что получится, если их сложить? Правильно, ДОМБЫ! А что такое домбра?" Выслушивает гипотезы детей. "Молодцы! Домбра – это казахский народный инструмент, символ нашей культуры. А сегодня мы будем учиться разгадывать другие загадки – математические. Мы узнаем, как найти спрятанное число в уравнении, и свяжем это с музыкой нашего народа. Запишите тему урока: «Уравнение. Нахождение неизвестного слагаемого. Фольклорные ансамбли и инструменты»." |
Отгадывают ребус, выдвигают гипотезы о домбре (струнный инструмент, на нем играют, у него два струны). Записывают тему в тетрадь. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Учитель проговаривает каждый шаг расшифровки. Для детей с трудностями в письме подготовлена карточка с напечатанной темой для вклеивания в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении ребуса. • Ученик выдвигает предположение о значении слова "домбра". • Ученик фиксирует тему урока в тетради. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом "ДОМ+БЫ". Изображение домбры. Карточки с темой урока для ООП. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе нейросети для создания изображений, как в Craiyon) для быстрого создания визуальных загадок по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||