ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Окружающая среда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фрагмент обучения устным приемам сложения и вычетагия в пределах 20 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение выполнять устным приемам сложения и вычитание в пределах 20 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок. Давайте за 1 минуту составим в уме карту ассоциаций к слову “СЛОЖЕНИЕ”. Какие слова приходят в голову? (прибавить, плюс, больше, сумма, два, пять). Отлично! А теперь выберем три самые важные: ПЛЮС, ПРИБАВИТЬ, БОЛЬШЕ. Обсудим: что значит “прибавить”? (взять ещё, добавить). А как мы уже умеем складывать в пределах 10? Сегодня мы шагнём дальше — научимся складывать до 20!» ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для генерации примеров ассоциаций, но на этом этапе достаточно устной работы. |
Ученики называют ассоциации, слушают, отвечают на вопросы, настраиваются на работу. | Дескрипторы: • активно участвует в мозговом штурме • называет не менее 2 ассоциаций • понимает смысл сложения. (без баллов) | Доска/флипчарт, маркеры, карточки со словами (плюс, минус, прибавить, вычесть). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||