ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Геометрические фигуры |
| ____________________ | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фигуры. Точка. Линии. Мой любимый карандаш |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.1.2 классифицировать множества по признакам их элементов (цвет, форма, размер, материал, действие объектов) 1.3.1.1 распознавать и называть геометрические фигуры: точка, прямая, кривая, ломаная, замкнутая и незамкнутая линии, отрезок, луч, угол |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, сегодня к нам на урок заглянул мой любимый карандаш по имени График. Он очень хвастался: "Я умею рисовать всё на свете! Вот, смотрите, я нарисовал дорогу – это прямая линия. А вот тропинка в лесу – это тоже прямая. И даже колесо у машины я нарисовал прямой линией! Я самый лучший художник!" Что-то мне кажется, График немного перепутал. Поможете ему найти неточности? Что он сказал не так?»
Выслушивает ответы. Подводит итог: «Молодцы! Вы заметили, что колесо – это не прямая линия, а круг, замкнутая кривая линия. А тропинка в лесу чаще бывает извилистой – кривой. Сегодня мы с Графиком будем изучать разные линии и фигуры, чтобы он больше не путался. Тема нашего урока: "Фигуры. Точка. Линии. Мой любимый карандаш"». |
Слушают историю. Обсуждают в парах или индивидуально высказывают предположения о неточностях. Формулируют, что колесо – это круг (замкнутая линия), а тропинка – кривая, а не обязательно прямая. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Высказывает предположение о неточности в рассказе. • Называет знакомые геометрические образы (круг, кривая). |
Большой карандаш (игрушка или рисунок). Интерактивная доска или плакат с изображением прямой дороги, извилистой тропинки и колеса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||