ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Над – под |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формировать понятия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать представление о числах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие в мир расположения предметов. Давайте начнем с разминки для ума. У вас на партах лежат листочки. Посмотрите на доску. Я напишу слово «ПРЕДМЕТ». Ваша задача за 1 минуту написать или нарисовать вокруг него любые предметы, которые приходят вам в голову. Старт!» (Через минуту) «Время вышло. Поднимите руку, кто хочет поделиться своими идеями? Саша, что ты написал? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! А теперь давайте выберем три предмета, которые нам сегодня особенно пригодятся. Я предлагаю выбрать: ФЛАГ, КНИГА и МЯЧ. Согласны? Отлично! Как вы думаете, где мы можем встретить эти предметы? Могут ли они находиться друг над другом? Об этом мы и поговорим сегодня.» ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать, как идеи учеников появляются на экране, что повышает вовлеченность и позволяет быстро визуализировать ассоциации. |
Ученики индивидуально на листочках создают mind-map, записывая или рисуя ассоциации к слову «предмет». Затем предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении и выборе трех предметов для урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в создании mind-map (рисует или пишет слова). 2. Активно слушает одноклассников. 3. Высказывает свое мнение при выборе предметов. |
Листы бумаги, маркеры, интерактивная доска (Miro/Jamboard), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||