ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Моя школа/ Временные понятия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Утро, день, вечер, ночь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 1.1.12.2 соотносить события собственной жизни с частями суток: утро, день, вечер, ночь. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (игра «Назови одним словом») |
Учитель: «Здравствуй! Давай начнем наш урок с маленькой игры. Я буду показывать картинку или называть событие, а ты будешь отвечать одним словом: утро, день, вечер или ночь. Готов? Поехали!» Педагог показывает/называет: «Петушок поет, солнышко встает» (утро); «Обед, игры на улице» (день); «Солнышко садится, мультики» (вечер); «Луна, звёзды, сон» (ночь). Учитель: «Отлично! Ты быстро назвал все части суток. А теперь скажи, какое сейчас время суток? (утро). Верно! Мы начинаем урок утром». При необходимости использует таймер (1 мин на разминку). |
Ученик слушает, смотрит на картинки/слова, называет соответствующую часть суток одним словом. Отвечает на вопрос о текущем времени суток. |
Дескрипторы (без баллов): • верно называет части суток по картинке/событию; • определяет текущее время суток. |
Карточки/слайды с изображениями (солнце, петух, обед, луна, звёзды), таймер (песочные часы/цифровой). ИИ-инструмент: генерация изображений (Midjourney) для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||