ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Числа и цифры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение чисел в пределах 10 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить учащихся складывать числа в пределах 10 и решать простые примеры на сложение. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + ошибка) |
Учитель: «Ребята, я сегодня шла в школу и встретила Зайку. Он нёс корзинку с яблоками. Зайка говорит: "У меня было 4 яблока, потом я нашёл ещё 3, и у меня стало 8 яблок!" Ребята, Зайка правильно посчитал? Давайте проверим. Кто заметил ошибку? (Пауза). Правильно, 4+3 будет 7, а не 8. Зайка перепутал. Поможем ему исправиться?» 🤖 ИИ-помощник: генерация аналогичных сторителлингов через ChatGPT |
|
Визуальный ряд: 4 красных и 3 зелёных яблока на доске (магниты/картинки). Для детей с ООП — индивидуальные карточки с яблоками для пересчёта. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||