ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложения и вычитания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 100, развивать вычислительные навыки и умение решать простые задачи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический блиц») |
Учитель: «Ребята, начинаем урок математики! Сейчас у нас блиц-челендж "Собери пазл". На экране — 4 примера, под ними варианты ответов. Ваша задача: за 60 секунд (таймер!) в паре (2 соседа по парте) решить примеры и записать букву у правильного ответа. Если все верно — соберётся слово "УРА". Готовы? Начали!» Таймер запускается. После сигнала учитель проверяет: «Какое слово получилось? Правильно — УРА! Молодцы! Сегодня мы закрепим сложение и вычитание, работаем в группах.» Реплика: «За каждый правильный ответ в паре вы получаете жетон. У кого больше — тот сегодня главный эксперт в группе.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация на интерактивной доске (слайд с примерами и таймером) • Индивидуальные карточки для записи • Таймер (онлайн или песочные часы) • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация примеров для блица) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||