ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Раздел 1: Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Счет до 5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 понимать образование натуральных чисел/числа нуль, считать в прямом и обратном порядке в пределах 10, определять место числа в натуральном ряду чисел 1.1.1.2 читать, записывать и сравнивать однозначные числа и число 10. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я загадаю вам загадку. Отгадайте, о ком или о чём речь: "Пять чуланов, одна дверь. Что это?" (пальцы руки). Как вы думаете, сколько пальцев на одной руке? А на двух?» Учитель показывает картинку с цифрами от 1 до 5 вразброс и просит назвать знакомые цифры. Фиксирует гипотезы на доске (стикерами или мелом). «Давайте проверим, сколько всего чисел от 1 до 5, и научимся с ними работать». |
Ученики отгадывают загадку, называют цифры, высказывают предположения (называют количество пальцев). Поднимают руки, отвечают хором и индивидуально. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация / слайд с загадкой, карточки цифр 1-5, магнитная доска, стикеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||