ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Счет предметов. / Мой день рождения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1** Понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
Диалог учителя: «Ребята, у нас сегодня необычный урок. Отгадайте загадку: “Кто на праздник приходит, с подарками уходит?” (День рождения). Верно! А у кого из вас скоро день рождения? Представьте, что вы пригласили гостей. Мама попросила вас помочь: накрыть на стол. На столе уже лежат 5 тарелок, а гостей будет 7. Как вы думаете, хватит ли тарелок всем гостям? Что нужно сделать, чтобы тарелок хватило?» Выслушивает ответы учеников, подводит к выводу: нужно уметь считать предметы. «Сегодня мы будем учиться считать предметы, как настоящие помощники мамы. Наш урок называется “Счет предметов. Мой день рождения”. Мы будем не просто считать, а помогать накрывать праздничный стол, выполнять работу качественно и до конца — это и есть трудолюбие и профессионализм. Посмотрите на картинку (на доске картинка праздничного стола, сгенерированная ИИ). Что вы видите? Что нужно посчитать на столе?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||