ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о земле и научиться различать фигуры |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что это за смешная картинка? (показывает мем: глобус с глазами и подписью «Я — шар, а вы меня всё плоским называете!»). Почему эта картинка про нас? Сегодня мы узнаем, что Земля — это огромный шар, а на ней живут материки, похожие на разные фигуры. Давайте хором скажем: “Земля — шар, материки — фигуры!”» Педагог проводит устный счёт: «Сколько материков на Земле? Давайте посчитаем хором: 1 — Африка, 2 — Австралия… (перечисляем). Сколько всего? Правильно, 6! А теперь задание: если я уберу 2 материка, сколько останется? (устно)» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Интерактивная доска / проектор • Мем (изображение глобуса с подписью) • Карта мира / физическая карта • ИИ-инструмент: Midjourney (визуализация мема) или Canva AI для генерации • Счётные палочки для устного счета |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||