ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" в 1 класс
| Раздел | «Исследовательская линия» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поиск закономерностей в числовых рядах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать изменение чисел (шаг, чередование, операция); прогнозировать следующие элементы; обосновывать выбор |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Игра-разминка "Поймай закономерность") |
Учитель: "Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня мы с вами превратимся в детективов, которые ищут секретные коды и правила. Давайте начнем с разминки для ума. Посмотрите на доску. Я покажу вам начало числового ряда, а вы должны хором продолжить его. Готовы? Первый ряд: 2, 4, 6, 8, ... Что дальше? (Делает паузу 3 секунды). Правильно, 10! А следующий: 10, 9, 8, 7, ...? Верно, 6! Молодцы! А теперь самое интересное. У вас на столах лежат карточки с тремя числами: 5, 10, 15. Ваша задача за 1 минуту, работая в паре с соседом, придумать и записать на листочке, какое число будет следующим и почему. Старт!" | Ученики приветствуют учителя. Внимательно смотрят на доску, дружно продолжают ряды. Берут карточки, обсуждают в парах, записывают предполагаемое следующее число (20) и пытаются сформулировать правило ("каждый раз прибавляется 5"). |
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в устной разминке. • В паре обсуждает возможное продолжение ряда. • Делает попытку объяснить свой выбор. |
Интерактивная доска или презентация с рядами чисел (2,4,6,8 и 10,9,8,7). Раздаточные карточки "5, 10, 15". Таймер (онлайн или песочные часы). ИИ-инструмент: Генератор числовых рядов (например, в ChatGPT: "Сгенерируй 5 простых числовых рядов с шагом от 1 до 3 для учеников 1 класса"). Помогает быстро создать разнообразный материал для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||