ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" в 1 класс
| Раздел | Геометрия и пространство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мини-проект «Математика дома / в школе / на улице» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Наблюдать геометрические и числовые объекты в окружающей среде; фиксировать наблюдения; представлять результат в виде коллажа/схемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую историю. Дима и Айгуль получили задание украсить стену в классе к празднику. У них есть только цветная бумага, ножницы и клей. Они решили вырезать из бумаги разные фигуры. Как вы думаете, какие фигуры они могут вырезать? Давайте назовём их. (Ученики называют: круги, квадраты, треугольники). А теперь главный вопрос: где в нашем классе они могут увидеть подсказки, какие фигуры и где лучше разместить на стене, чтобы было красиво и аккуратно? Спрогнозируйте, куда они посмотрят в первую очередь?» Выслушивает прогнозы (окна, парты, доска, учебники, дверь). Подводит итог: «Значит, математика, а именно геометрические фигуры, окружает нас повсюду. Сегодня мы станем исследователями и найдём её в самых разных местах!» ИИ-инструменты: Использование AI-генератора изображений (например, Canva Magic Media) для быстрой визуализации кейса: «украшенная стена с геометрическими фигурами». Это помогает создать яркий визуальный образ и сфокусировать внимание на теме. |
Слушают кейс. Отвечают на вопросы, выдвигают прогнозы. Называют знакомые геометрические фигуры. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Называет хотя бы одну геометрическую фигуру. • Высказывает предположение о месте поиска подсказок. |
• Интерактивная доска или экран. • Изображение, сгенерированное в Canva Magic Media по запросу "детский коллаж из геометрических фигур на стене". • Мягкая игрушка или "говорящий" предмет для передачи слова. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||