КСП «Классификация по 1 признаку» по логике, 1 класс

• Научиться группировать (раскладывать) предметы по одному заданному признаку (например, по цвету, форме, размеру).
• Уметь объяснить, по какому признаку выполнена группировка.
• Работать в паре, помогая друг другу и договариваясь при выполнении общего задания.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная задача. Посмотрите на эту корзину. В ней лежат разные предметы: кубики, мячики, карандаши, листочки. Вопрос: как вы думаете, можно ли быстро найти нужный предмет, если все они свалены в кучу?" (Жду ответов).

"А если мы разложим их по группам? Например, все мячики в одну сторону, все кубики в другую. Станет ли легче?" (Жду ответов).

"Сейчас я задам главный вопрос, а вы проголосуете. Поднимите руку, если ДА, не поднимайте, если НЕТ. Вопрос: Можно ли разделить все игрушки в нашем классе только на ДВЕ группы: красные и не красные?" (Считаю голоса "за" и "против").

"Спасибо! А теперь давайте послушаем мнения. Саша, почему ты поднял руку и сказал "ДА"? (Выслушиваю 1-2 ответа). Маша, а ты не подняла руку. Почему ты думаешь, что нельзя?" (Выслушиваю 1-2 ответа).

"Отличные мысли! Значит, чтобы раскладывать предметы, нужно выбрать правило — по какому признаку их делить. Этим мы сегодня и займемся — будем учиться делить предметы на группы по одному правилу."

Использование ИИ-инструментов: До урока с помощью ChatGPT можно сгенерировать список разнообразных предметов для корзины, чтобы они были понятны первоклассникам. На этапе обсуждения можно быстро сгенерировать через ИИ (например, текстовый или голосовой ассистент) дополнительные примеры, если дети затрудняются.

• Слушают учителя.
• Отвечают на вопросы.
• Голосуют, поднимая руку.
• Высказывают свое мнение, объясняют свою точку зрения.

• Корзина или коробка с набором предметов (игрушки, школьные принадлежности): 5-6 красных предметов (мяч, кубик, карандаш) и 5-6 предметов других цветов (синий мяч, зеленый кубик, желтый карандаш).
• Доступ к ИИ-сервису (например, ChatGPT) на планшете учителя для генерации примеров.